Como sugere o Antero, o PU (Professor Único) é algo que não cheira muito bem.
Não é a questão de haver um PU até ao 6º ano que me perturba, é saber quem vão ser os PU que vão ensinar os semi-adolescentes (modalidade didactica entre a infância e a adolescência). Quem é que eles querem (des)promover: os professores do 1º ciclo ou os do 2º e 3º ciclos? Será que um PU vindo do 1º ciclo e que se especializou por exemplo em Trabalhos Manuais ou Educação Física (mas que ficou colocado com turmas inteiras como PU) saberá Matemática, Português, História, Ciências, etc o suficiente para ensinar aos seus alunos? Vão se sobrecarregar os PU de trabalho de investigação na escola e principalmente em casa? E os outros professores do 2º ciclo especializados nas suas disciplinas vão para o desemprego ou vão para a reciclagem tipo lavar pratos nas cantinas e/ou porteiros? Banda larga já há em todas as escolas, mas e os computadores? E os Manuais? Afinal, os manuais não iam dar de uns anos para os outros até à eternidade? Ou um PU também vai ter de andar com 10 manuais etc e tal? Um PU também vai dar EVT e EF? Porque se o PU pode dar Matemática e História, não vejo por que não terá também habilidades inatas para o desenho, os scoubidous, as cambalhotas para à frente e para trás, os desportos colectivos, o corta-mato e o pino? E quando começarem os cursos profissionais nas escolas, o PU também terá de mudar pneus nas oficinas e cozinhar os almoços e os lanches dos alunos na sala transformada em refeitório?
Já agora, também proponho que o PU seja bom costureiro para remendar os fundos das calças dos alunos e cabeleireiro para fazer umas madeixas ao pessoal… Vai ser PUtente vai…
